大中小學(xué)思政課教師共同體構(gòu)建的困境與實(shí)踐路徑

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【摘要】大中小學(xué)思政課一體化離不開教師共同體的構(gòu)建。構(gòu)建教師共同體對教師隊(duì)伍、思政課創(chuàng)新、大中小學(xué)思政課一體化方面具有重要的意義。目前，大中小學(xué)思政課教師共同體的構(gòu)建仍然處于起步階段，存在較多的現(xiàn)實(shí)困境。為了擺脫這些困境，需要在強(qiáng)化教師共同體理念、增強(qiáng)教師的協(xié)同性、健全互動平臺和聯(lián)動機(jī)制方面綜合發(fā)力，不斷深化大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，促進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。（剩余5081字）