中國(guó)近現(xiàn)代史與經(jīng)濟(jì)史融入思政教育的思考

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【摘要】中國(guó)近現(xiàn)代史和經(jīng)濟(jì)史見(jiàn)證著中華民族歷經(jīng)的苦難和歷史英雄做出的偉績(jī)，體現(xiàn)出百年奮斗的偉大精神，對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響較大。但在中國(guó)近現(xiàn)代史與經(jīng)濟(jì)史融入思政教育的過(guò)程中還存在較多問(wèn)題，如教師對(duì)近現(xiàn)代史和經(jīng)濟(jì)史不夠重視，對(duì)于近現(xiàn)代史和經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容挖掘不到位，近現(xiàn)代史和經(jīng)濟(jì)史的育人特色不突出等，從而導(dǎo)致最終的教育效果不夠理想。（剩余5126字）