高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的三維路徑提升
【摘要】在新時代“大思政課”背景下，探尋高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的路徑策略具有重大意義。本文提出的包括深化課程改革、構(gòu)建協(xié)同育人機制、拓展實踐平臺和深化校企合作三維路徑策略，旨在打通專業(yè)教育與思政教育緊密融合“最后一公里”，不斷催化二者同向同行、協(xié)同育人的合力，從而落實立德樹人的根本任務(wù)。
【關(guān)鍵詞】課程思政|思政課程|協(xié)同育人|路徑策略
隨著新時代我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，高等教育面臨著新的使命和任務(wù)。（剩余3416字）