小學(xué)語文教學(xué)中開展繪本閱讀的有效路徑

繪本作為一種閱讀載體，以圖畫為主配有少量文字記錄故事，非常適合識(shí)字不多的低年級學(xué)生閱讀。教師將繪本閱讀引入小學(xué)語文課堂教學(xué)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，觸發(fā)學(xué)生情感共鳴，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。下文結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)勗谛W(xué)語文教學(xué)中開展繪本閱讀的有效路徑。

一、引導(dǎo)學(xué)生與繪本插圖進(jìn)行對話

與文字相比，圖畫更能吸引低年級學(xué)生的注意力，繪本正是以更多的圖畫來描述故事的。（剩余1547字）