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整本書閱讀中小說人物賞析方法探究

——以經(jīng)典名著《水滸傳》人物賞析為例

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對語文課程內(nèi)容予以整合，設(shè)置了“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群，對整本書閱讀教學(xué)提出了具體要求。其中，第四學(xué)段的閱讀與鑒賞要求：“每學(xué)年閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，建構(gòu)整本書閱讀的經(jīng)驗。感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界。（剩余2478字）

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