開展群文閱讀 構(gòu)建創(chuàng)意課堂

群文閱讀是新課改背景下，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中普及推廣的創(chuàng)新型閱讀模式，主要是師生在一個(gè)或者是多個(gè)議題之下選取一組文本，在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體建構(gòu)，形成共識(shí)，完成多文本閱讀。這種閱讀方式能夠大大提高閱讀量，讓學(xué)生的理解與應(yīng)用能力得到綜合發(fā)展。

群文閱讀和傳統(tǒng)閱讀方式不同之處在于，它是用群組方式呈現(xiàn)閱讀材料，帶領(lǐng)學(xué)生完成對(duì)比性和共同探索性的閱讀任務(wù)，從而加深學(xué)生對(duì)閱讀主題和文本內(nèi)容的理解，得到更加深刻而又豐富的感受，在海量文章的閱讀分析當(dāng)中，逐步建立良好習(xí)慣，養(yǎng)成正確閱讀觀。（剩余2552字）