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在小學語文教學中,作文教學是關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是不可缺少的重要組成部分。教師在開展作文教學時往往會從寫作本身出發(fā),與學生的個性化特征、所學知識相聯(lián)系。同時,教師還必須認識到評價、反饋、交流對小學生作文水平提高的重要作用。在教學的過程中應適當?shù)貙ψ魑脑u價方法、評價形式、評價內(nèi)容進行改革與調(diào)整,并以此來激發(fā)學生的寫作熱情,促使學生通過寫作獲得自信心,推動學生主動地、積極地參與到寫作教學和自由寫作中,真正借助內(nèi)生動力促進學生寫作水平的提高。(剩余2437字)
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