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拓展閱讀視野 提升綜合素養(yǎng)

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培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，這是小學語文教學的重要目標。因此，我們要鼓勵和引導學生自主選擇閱讀材料，充分利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道進行探究性、拓展性的閱讀，從而提升他們的語文綜合素養(yǎng)。

一、開展原則

1.以生為本

新課標指出，任何教學活動的組織與實施都需要面向全體學生，發(fā)揮學生在學習中的主人翁地位，充分尊重和考慮到學生的個體差異，做到因材施教。（剩余2596字）

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