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根據(jù)課后習題，創(chuàng)設有效情境

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2022年版課標提出了增強課程實施的情境性的教學理念，在教學中，教師應指導學生基于真實情境中的真問題進行探究學習，在實踐中獲得知識，形成經(jīng)驗。教材的精讀課文后面都設有“課后習題”板塊，表述簡潔清晰，指向明確，為教師概括教學目標，為學生提供學習支撐。筆者以五年級的課后習題為例，談談創(chuàng)設情境的有效策略。（剩余3177字）

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