閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略研究

“啟迪大腦的思維?！保◥垡蛩固梗┧季S能力的培養(yǎng)已經(jīng)引起越來(lái)越多人的重視，成為眾多教育者的共識(shí)，2022年版課標(biāo)將思維能力確定為語(yǔ)文核心素養(yǎng)之一，并明確進(jìn)行解讀，“思維能力是指學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的聯(lián)想想象、分析比較、歸納判斷等認(rèn)知表現(xiàn)”。為落實(shí)這一核心素養(yǎng)，還在課程內(nèi)容板塊設(shè)置了“思辨性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群。（剩余5074字）