單元統(tǒng)整視域下語(yǔ)文要素的有效落實(shí)

——以五年級(jí)上冊(cè)第七單元教學(xué)為例

教材每個(gè)自然單元都是整體設(shè)計(jì)的，因此要將單元各個(gè)板塊的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)整，聚合成整體進(jìn)行教學(xué)。五年級(jí)上冊(cè)第七單元的語(yǔ)文要素是：“初步體會(huì)課文中的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)，體會(huì)景物的變化?！北締卧x編了《古詩(shī)詞三首》《四季之美》《鳥(niǎo)的天堂》《月跡》這四篇課文，結(jié)合語(yǔ)文要素分析這幾篇課文可以發(fā)現(xiàn)：每篇課文在語(yǔ)文要素的呈現(xiàn)方式上各不相同，在單元整體教學(xué)視域下，教師既要注重對(duì)單元語(yǔ)文要素目標(biāo)落實(shí)的統(tǒng)整，又要發(fā)揮單篇課文的教學(xué)價(jià)值，以使單元各個(gè)板塊中的內(nèi)容能夠相互聯(lián)系，相互支撐，初步體會(huì)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)的要素目標(biāo)落到實(shí)處。（剩余2984字）