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基于職業(yè)素養(yǎng)培育的高職“應(yīng)用文寫(xiě)作”課程改革實(shí)踐路徑探析

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[摘           要]  現(xiàn)代社會(huì)需要高素質(zhì)人才,職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響高職學(xué)生當(dāng)前個(gè)人成長(zhǎng)及未來(lái)職業(yè)發(fā)展,“應(yīng)用文寫(xiě)作”課程是信息時(shí)代培育高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵性課程之一。為提升“應(yīng)用文寫(xiě)作”課程培育高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的效果,通過(guò)調(diào)研來(lái)自全國(guó)70所高職院校共83名相關(guān)教師深度了解高職院?!皯?yīng)用文寫(xiě)作”課程教學(xué)及其職業(yè)素養(yǎng)培育現(xiàn)狀,并針對(duì)性地探索了激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣、優(yōu)化課程內(nèi)容、改革教學(xué)模式、創(chuàng)設(shè)特色實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)授課教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)取學(xué)校支持力度等實(shí)踐路徑。(剩余6833字)

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