悦月直播免费版app下载 - 悦月直播app大全下载最新版本免费安装软件

對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系的重構(gòu)路徑研究與實(shí)踐

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打開文本圖片集

[摘           要]  《全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》對(duì)國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的教學(xué)創(chuàng)新工作有明確要求:緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求,基于職業(yè)工作過程重構(gòu)專業(yè)課程體系。以現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)課程體系重構(gòu)為例,從參與主體的要求、專業(yè)群課程體系的重構(gòu)、專業(yè)模塊化課程體系重構(gòu)三個(gè)方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐,對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)課程體系,實(shí)現(xiàn)了工作體系崗位任務(wù)到教育體系專業(yè)課程的轉(zhuǎn)化。(剩余7084字)

目錄
monitor