需求視角下高職院校融入社區(qū)老年教育的路徑探索

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［摘           要］  社區(qū)老年教育已成為老齡化時代的核心議題之一。高職院校作為老年教育重要的力量，地位日益凸顯。目前高職院校融入社區(qū)老年教育存在眾多困境。基于需求視角，以廣州為例，在對老年居民參加社區(qū)教育的目的、課程類型、場所、受教育方式和學(xué)習(xí)方法等偏好特征，以及阻礙因素展開調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上，對高職院校融入社區(qū)老年教育的路徑進(jìn)行探索，成果可為高職院校融入社區(qū)老年教育提供借鑒與參考。（剩余5852字）