高職院校學(xué)前教育專業(yè)教師教學(xué)能力提升路徑探索

——以幼兒英語(yǔ)課程為例

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［摘 要］簡(jiǎn)要分析高職院校學(xué)前英語(yǔ)教師教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞高職學(xué)前英語(yǔ)教師教學(xué)能力提升這一主題，從“兩個(gè)模塊”，即基礎(chǔ)教學(xué)能力和拓展教學(xué)能力，以及“八大能力”，即課程知識(shí)整合應(yīng)用能力、課程教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課程教學(xué)實(shí)施能力、課程教學(xué)評(píng)價(jià)能力、信息化教學(xué)能力、課程思政能力、實(shí)踐教學(xué)能力和科研能力探索高職院校學(xué)前英語(yǔ)教師教學(xué)能力提升的路徑。（剩余6499字）