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[摘 要] 當今時代,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到不同的領(lǐng)域中,不僅有效提升了教育的整體效果,而且在一定程度上豐富了教育形式。因此,教師在實際組織中職數(shù)學教學活動的過程中,需要嘗試應(yīng)用微課的教學形式,借助微課來實現(xiàn)教學翻轉(zhuǎn),使學生能夠有效突破疑難的知識點,深化對知識的記憶,促進學生整體學習水平的提升。(剩余5362字)
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淺談微課在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用
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