三明治教學(xué)思路與旋轉(zhuǎn)木馬交談的組合設(shè)計(jì)

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[摘           要]  在職業(yè)教育教學(xué)課程設(shè)計(jì)中，鼓勵(lì)將個(gè)人學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)有機(jī)融合在一起;而旋轉(zhuǎn)木馬式交談適用于各種類型的教學(xué)，核心目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。運(yùn)用一對(duì)一的語(yǔ)言溝通技巧，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能提升學(xué)生的傾聽(tīng)能力與知識(shí)處理能力，并能提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。（剩余4458字）