從五個(gè)教學(xué)手段入手加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

〔摘    要〕  科學(xué)素養(yǎng)是學(xué)生應(yīng)具備的重要核心素養(yǎng)之一，數(shù)學(xué)教師需在日常教學(xué)中進(jìn)行潛移默化的滲透，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中獲得科學(xué)素養(yǎng)。因此，在實(shí)際教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師可以從巧用史料、營(yíng)造氛圍、組織實(shí)踐、自主探究、開(kāi)放教學(xué)五個(gè)教學(xué)手段入手，探索如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。（剩余4752字）