關(guān)注知識間的關(guān)聯(lián)開展跨學(xué)科主題教學(xué)

〔摘    要〕  隨著我國基礎(chǔ)教育改革的深入，培養(yǎng)跨學(xué)科思維的綜合型人才成為目前小學(xué)教育的目標。要針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，采用數(shù)學(xué)與科學(xué)跨學(xué)科的主題式學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生運用所學(xué)知識和方法去解決實際問題的能力。本文結(jié)合實踐教學(xué)的經(jīng)驗，深入研究了小學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)的實施策略，以期為教師開展跨學(xué)科教學(xué)提供實踐參考。（剩余4652字）