STEM教育理念下的學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)模式

〔摘    要〕  小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，要在生本教學(xué)的基礎(chǔ)上融入學(xué)科綜合、實(shí)踐探究、知識整合、資源融合等多方面的要素。本文在分析STEM教育理念下小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)模式構(gòu)建的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)，落實(shí)跨學(xué)科學(xué)習(xí)；優(yōu)化教學(xué)理念，提升教師素養(yǎng)；拓寬知識領(lǐng)域，提升探究能力；整合教學(xué)資源，提升科學(xué)素養(yǎng)幾方面探究其應(yīng)用路徑。（剩余4424字）