興趣教學法在初中美術(shù)教學中的有效應(yīng)用

對于初中生而言，他們的自我意識正在慢慢形成，獨立性和個性不斷發(fā)展，興趣比較廣泛，但是卻處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，很容易喪失學習興趣。初中美術(shù)教師要正確認識初中生的特點，改變以往“灌輸式”的教學模式，采用靈活多變的教學方法，優(yōu)化美術(shù)教學過程，激發(fā)學生學習美術(shù)課程的興趣，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

一、依靠提問和引導，激發(fā)學生學習美術(shù)的積極性

在課程開展前，教師要結(jié)合學生美術(shù)學習的實際情況，提出可行性的問題，引導學生主動思考。（剩余4648字）