問(wèn)題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的原則及方法探討

化學(xué)具有較強(qiáng)的探究性、推敲性、拓展性以及整合性，需要高中生將個(gè)體思維融入群體智慧之中，實(shí)現(xiàn)互助交流與結(jié)伴成長(zhǎng)。因此，在化學(xué)課堂上，高中生需要研讀文本、感悟知識(shí)、觀察現(xiàn)象、探討變化以及總結(jié)規(guī)律;教師開(kāi)始將凝聚教師智慧的問(wèn)題教學(xué)法引入化學(xué)教學(xué)中，科學(xué)點(diǎn)撥高中生的探究思維、交互方向以及群體拓展，并為高中生提供充足的認(rèn)知空間、交互渠道與表現(xiàn)機(jī)會(huì)。（剩余4730字）