“小組活動任務(wù)化”在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用與探討

當(dāng)前高中英語課堂教學(xué)過程中，教師教授方式過于死板，未能突出學(xué)生的主體地位，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不高，英語教學(xué)效果不佳。而“小組活動任務(wù)化”是新課標(biāo)理念下高中英語課堂教學(xué)中非常重要的方式，它旨在鼓勵學(xué)生通過小組合作解決問題，提高學(xué)生的交流與合作能力，加深學(xué)生對于知識的理解和掌握。

一、當(dāng)前高中英語課堂教學(xué)存在的問題

（一）教學(xué)內(nèi)容偏重知識點(diǎn)講解和機(jī)械的練習(xí)

教學(xué)中偏重知識點(diǎn)的講解和機(jī)械的練習(xí)，缺乏真正意義上的交流和合作，部分學(xué)生可能會記住很多語法規(guī)則和詞匯，但無法將其真正應(yīng)用到實(shí)踐中。（剩余4817字）