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解構與重構：鄉(xiāng)村定向師范生教學勝任力的優(yōu)化理路

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［摘 要］ 鄉(xiāng)村定向師范生是鄉(xiāng)村教師的重要補充來源，教學勝任力作為衡量教學水平和綜合素質(zhì)的重要指征，是其專業(yè)素養(yǎng)的本真體現(xiàn)，也是其基于鄉(xiāng)村教育的專業(yè)表達。鄉(xiāng)村定向師范生教學勝任力包含教學認知、教學能力、教學品格3個方面，但當前存在鄉(xiāng)性退場下教學認知失衡、技術裹挾下教學能力失準、理性規(guī)約下教學品格式微等問題。（剩余15856字）

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