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破除和諧師生關系景觀化的迷思

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［摘 要］和諧師生關系意指師生間、師生與教育環(huán)境間達成的協(xié)調(diào)統(tǒng)一關系。通過解放固有角色、注重發(fā)展過程、體會交互共生，構筑了和諧師生關系的理想樣態(tài)。和諧師生關系能夠促進學生整全發(fā)展，驅動教師個體成長，推動教與學的共同進步。但以“有意識的表演和作秀”為特征的景觀化現(xiàn)象瓦解了師生關系異質(zhì)性的發(fā)展內(nèi)核，致使學生的主體性假象被推崇、師生關系的發(fā)展過程被虛化、師生關系的育人價值被遮蔽，偏離了和諧師生關系的真實向度。（剩余13518字）

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