中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化道德人格境界論及其對(duì)大學(xué)生人格修養(yǎng)的啟示

［摘 要］ 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化道德人格境界論以天人合一的天道觀為基礎(chǔ)，以道德修養(yǎng)的層次和境界為依據(jù)，將人格分為君子人格和小人人格，并以君子、賢人、圣人為理想的人格境界，主張培育人的道德主體性，樹立居仁求義、自強(qiáng)不息、厚德載物、胸懷天下的人格境界和擔(dān)當(dāng)精神。分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化道德人格境界論對(duì)新時(shí)代大學(xué)生人格意識(shí)的激發(fā)、健全人格的養(yǎng)成、道德自信和擔(dān)當(dāng)精神的確立、人格修養(yǎng)的提升以及和諧人際關(guān)系的建立均具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。（剩余10731字）