生活?游戲?主題：“藝趣課程”的生成探索
【摘要】基于課題“以培育‘美的兒童’為核心的幼兒園藝趣課程實(shí)踐研究”研發(fā)的“藝趣課程”以“資源檢索、問題探究、游戲再現(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)重構(gòu)”為活動生發(fā)的主導(dǎo)線，圍繞“生活”“游戲”“主題”三大板塊開展課程內(nèi)容建設(shè)，從而使藝趣課程有延續(xù)和拓展的可能。
【關(guān)鍵詞】藝趣;課程;生活;游戲;主題
以兒童發(fā)展為核心的理念，是課程游戲化繞不開的坎。（剩余3170字）