基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)大單元設(shè)計(jì)要聚焦核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、凸顯學(xué)生主體地位，合理確定單元主題、教學(xué)目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施策略，切實(shí)提升教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);小學(xué)數(shù)學(xué);大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生串聯(lián)起各單元間的知識(shí)點(diǎn)，在腦海中形成知識(shí)體系，是當(dāng)前教學(xué)設(shè)計(jì)面臨的重要問題。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要重視大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，找準(zhǔn)教學(xué)核心知識(shí)點(diǎn)，理清知識(shí)脈絡(luò)，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為前提，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。（剩余2967字）