心理健康和語文教學融合，促進學生健康發(fā)展
【摘要】語文教材涉及面廣，思想內(nèi)容極其豐富，課文蘊藏著許多心理健康教育素材，語文教師在教學時應多措并舉，充分挖掘教材中的心理健康教育素材，培養(yǎng)學生正確的審美觀，使其養(yǎng)成寬容大度的品質(zhì)、樂觀開朗的性格和健康人格;培養(yǎng)誠實守信、團結協(xié)作的精神，促進學生身心全面健康發(fā)展。
【關鍵詞】語文教學;心理教育;全面發(fā)展
教師充分利用好語文學科蘊藏的心理健康素材，在傳授語文知識的過程中滲透心理健康教育，這樣才能讓學生得到全面的發(fā)展。（剩余3225字）