“雙減”背景下信息技術(shù)在語文課堂中的運用

【摘要】“雙減”背景下，得益于信息技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，教師可以秉承新課改教育理念，實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，有效運用信息技術(shù)，促使學(xué)生在語文課堂中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，使之高效獲取語文基礎(chǔ)知識的同時，語文素養(yǎng)和能力等也得到鍛煉，達成減負增效的目標。

【關(guān)鍵詞】“雙減”政策;小學(xué)語文;信息技術(shù)

從現(xiàn)實的角度來看，在小學(xué)時期的教育活動中，語文一直以來都是關(guān)鍵的科目之一，學(xué)生只有在小學(xué)階段學(xué)好語文，才能為以后的學(xué)習(xí)與生活打下良好的基礎(chǔ)。（剩余3104字）