基于核心素養(yǎng)的高三化學復習教學策略

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【摘要】高三化學教學不僅要注重發(fā)展學生的基本知識、提高基本技能，更要注重培養(yǎng)學生的化學核心素養(yǎng)。在高三化學教學復習教學中可采用任務驅(qū)動法，多選用真實情境教學內(nèi)容，采用實驗教學和關注學生模型建構等方式進行教學，有效提高高三化學教學的效率與質(zhì)量。

【關鍵詞】核心素養(yǎng);高三化學;教學策略

在新高考改革的大環(huán)境下，高三化學教學不僅要加強化學理論知識教學與實驗教學，還要注重培養(yǎng)學生的化學核心素養(yǎng)，通過科學的教學方法為學生未來的學習與成長奠定扎實的基礎。（剩余3184字）