美國(guó)《2020 CSTA計(jì)算機(jī)科學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)》簡(jiǎn)介

【摘 要】該文以美國(guó)《2020 CSTA計(jì)算機(jī)科學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)》為分析文本，從美國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)教育政策、課程發(fā)展角度理解其相關(guān)背景，從目的與內(nèi)容角度描述、分析其基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，從應(yīng)用角度解釋該標(biāo)準(zhǔn)是如何為計(jì)算機(jī)科學(xué)教師及專業(yè)發(fā)展相關(guān)人員提供行動(dòng)指南等。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)科學(xué)；信息科技；教師專業(yè)發(fā)展；課程標(biāo)準(zhǔn)

【中圖分類號(hào)】G434   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【論文編號(hào)】1671-7384（2023）012-086-04

針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，美國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會(huì)（Computer Science Teacher Association，CSTA）與國(guó)際教育技術(shù)學(xué)會(huì)（International Society for Technology in Education，ISTE）合作，在其2003年與2011年發(fā)布兩個(gè)版本的《計(jì)算機(jī)科學(xué)教育者標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上重新修訂，發(fā)布《2020 CSTA計(jì)算機(jī)科學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)》，旨在為不同專業(yè)發(fā)展階段的計(jì)算機(jī)科學(xué)教師提供專業(yè)指導(dǎo)，為高等教育機(jī)構(gòu)職前培養(yǎng)，教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)者職后繼續(xù)教育提供學(xué)習(xí)課程，為各州、學(xué)區(qū)等提供教師資格發(fā)展路徑的參考。（剩余7184字）