基于UMU互動學(xué)習(xí)平臺的混合式教學(xué)

—— 以初中生物新授課為例

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【摘 要】本文研究了借助UMU互動學(xué)習(xí)平臺，圍繞初中生物新授課開展混合式教學(xué)的特點(diǎn)，分析了混合式教學(xué)較傳統(tǒng)教學(xué)更有利于引導(dǎo)學(xué)生自主思考、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、深化知識理解，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】互動學(xué)習(xí)平臺；混合式教學(xué)；教學(xué)案例

【中圖分類號】G434   【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B

【論文編號】1671-7384（2023）012-053-02

UMU是移動互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新教學(xué)方式。（剩余2842字）