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信息科技學科跨學科主題學習單元設計

—— 以“在線學習小能手”主題活動為例

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【摘 要】跨學科主題學習是以核心素養(yǎng)為導向的學習方式變革。如何設計信息科技跨學科主題學習活動？從單元視角出發(fā)是一種較好的實踐路徑。本文分析了跨學科主題學習單元設計要素，按學生主體選主題、學科立場定目標、素養(yǎng)導向設評價、問題探究排活動的思路，設計案例，以期對信息科技學科跨學科主題學習的設計提供有益參考。（剩余4061字）

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