項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的中小學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)

—— 以“AI看世界”為例

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【摘 要】本文將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)法相結(jié)合，構(gòu)建了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模型，用以落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)和人工智能課程目標(biāo)，并以“AI看世界”這一圖像識(shí)別項(xiàng)目為例，闡釋了模型的應(yīng)用效果，以期為一線教師開展人工智能課程提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)；人工智能教育；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G434   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【論文編號(hào)】1671-7384（2023）012-047-03

背景與現(xiàn)狀

近年來，隨著國家對(duì)人工智能教育的不斷重視，各省市開始逐步探索推進(jìn)中小學(xué)人工智能課程建設(shè)。（剩余3364字）