美術(shù)學(xué)習(xí)創(chuàng)意實(shí)踐中的轉(zhuǎn)向思維

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[摘 要]創(chuàng)意實(shí)踐是美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要部分，轉(zhuǎn)向思維則為小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了方法與過程的創(chuàng)造原力。選擇側(cè)向、逆向、正向等不同的轉(zhuǎn)向思維形式，有利于讓小學(xué)美術(shù)學(xué)科的想象與創(chuàng)造屬性落地，開發(fā)美術(shù)學(xué)習(xí)獨(dú)有的育人價(jià)值，推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的進(jìn)程。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)美術(shù);創(chuàng)意實(shí)踐;轉(zhuǎn)向思維

[中圖分類號(hào)] G623.75 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2022）18-0026-03

美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)從無到有的物化過程，也是從意識(shí)表象到聯(lián)想表達(dá)的過程，融合了探索發(fā)現(xiàn)、嘗試體驗(yàn)、思維糾纏、綜合創(chuàng)新等多元的心理與思維活動(dòng)。（剩余4268字）