課文范例價值的開掘與轉(zhuǎn)化路徑

——以統(tǒng)編語文教材三年級上冊《搭船的鳥》的教學(xué)為例

[摘 要]文本的范例價值主要體現(xiàn)在作者的寫作方法和言語表達形式對于學(xué)生習(xí)作的引領(lǐng)與榜樣作用方面。從這個角度來看，語文教學(xué)的本質(zhì)就應(yīng)該是發(fā)揮課文的范例價值并將范例價值轉(zhuǎn)化成課堂教學(xué)活動的過程。語文教學(xué)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生對文本進行整體把握，還原作者的觀察樣式;進行語言品析，感知作者表達的妥帖精準(zhǔn);進行遷移實踐，在抒發(fā)感受、升華思想的過程中，獲得對文本的深入理解以及語言表達能力的提升。（剩余5102字）