淺談朗讀訓(xùn)練的價(jià)值及策略

[摘 要]新課程改革和素質(zhì)教育的不斷深化，為我國(guó)教育事業(yè)提供了新的發(fā)展方向。在此背景下，學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)成了小學(xué)語文教師重要的教學(xué)追求。小學(xué)語文教材中包含了豐富多樣的文章，是培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的重要載體。對(duì)此，小學(xué)語文教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中注重情境創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)化方法指導(dǎo)，豐富訓(xùn)練形式，注重朗讀評(píng)價(jià)，關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成，將學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)真正落到實(shí)處，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余5123字）