質(zhì)疑性閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維

[摘 要]語文新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀反思和批判，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。在閱讀教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、課程的教學(xué)目標(biāo)、教材文本的特點(diǎn)等，通過培養(yǎng)質(zhì)疑意識(shí)、引導(dǎo)自主閱讀、注重課堂對(duì)話、增強(qiáng)語文實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生對(duì)文本展開深入思考、探究，提出自己的問題，表達(dá)個(gè)性的觀點(diǎn)。（剩余4931字）