自編繪本在小學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)教學(xué)中的應(yīng)用

在母語(yǔ)環(huán)境下，兒童可以完全不用學(xué)習(xí)語(yǔ)法而直接習(xí)得語(yǔ)言，但是對(duì)于我國(guó)小學(xué)生而言，他們普遍缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，大多數(shù)小學(xué)生除了在課堂上接觸短暫的聽(tīng)說(shuō)讀寫練習(xí)外，課后缺乏語(yǔ)言環(huán)境的感染和熏陶，也尚不具備足夠的能力獨(dú)立習(xí)得語(yǔ)法知識(shí)。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)能夠讓學(xué)生更加迅速準(zhǔn)確地理解并使用新知識(shí)，從而提升課堂效率。（剩余3834字）