陶行知思想在幼兒美術(shù)借形想象中的運(yùn)用

藝術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的一種有效途徑，能讓幼兒在藝術(shù)中盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。怎樣才能培養(yǎng)幼兒的借形想象能力，陶行知的創(chuàng)新教育思想對(duì)我們有很大的啟發(fā)：注重對(duì)幼兒創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)，注重挖掘幼兒潛藏的創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的習(xí)慣，使他們?cè)趧?chuàng)造性活動(dòng)中產(chǎn)生某種借形想象的創(chuàng)造性意識(shí)。因此，在藝術(shù)教育中，教師必須注重對(duì)幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)。（剩余3730字）