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傳統(tǒng)文化在小學數(shù)學教學中的應用

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【摘  要】我國是歷史悠久的文化大國，為了保證我國的優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)文化能夠得到有效傳承，教育部門要求在我國各年級的教育過程中，重點進行傳統(tǒng)文化元素的滲透，小學階段的數(shù)學教學也不例外。在小學數(shù)學教學過程中加入傳統(tǒng)文化元素，不僅能夠使得學生感受到中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵韻味，同時還能提升學生對于小學數(shù)學課堂的參與積極性，引導學生建立正確的人生價值觀念，同時這也是推動我國小學數(shù)學教學工作長期發(fā)展的必經(jīng)之路。（剩余4184字）

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