“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)研究

【摘  要】本文就“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課外作業(yè)設(shè)計(jì)作論述，圍繞“減負(fù)提質(zhì)增效”闡述活化作業(yè)設(shè)計(jì)的策略，以此增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，從課程內(nèi)外銜接、學(xué)科融合、實(shí)踐活動(dòng)和讀寫結(jié)合角度闡述活化教學(xué)策略，引領(lǐng)學(xué)生在積極嘗試中完成課外作業(yè)。

【關(guān)鍵詞】“雙減”；小學(xué)英語(yǔ)；作業(yè)；內(nèi)外；活動(dòng)；讀

2021年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，明確指出：合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，堅(jiān)持學(xué)生為本，提高課后服務(wù)質(zhì)量、科學(xué)利用課余時(shí)間，開展閱讀、藝術(shù)、勞動(dòng)等活動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化需求。（剩余4083字）