關(guān)愛理論視角下研究生導(dǎo)生關(guān)系的異化現(xiàn)狀與破解對(duì)策

摘 要：研究生導(dǎo)生關(guān)系是影響研究生教育質(zhì)量的重要因素之一。當(dāng)前研究生導(dǎo)生關(guān)系出現(xiàn)異化現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在學(xué)術(shù)交往利益化，導(dǎo)生責(zé)任感淡化；導(dǎo)生權(quán)力勢(shì)差懸殊，導(dǎo)生對(duì)話緊張化；導(dǎo)生關(guān)愛互動(dòng)低效，導(dǎo)生情感疏遠(yuǎn)化等方面。本文引入內(nèi)爾·諾丁斯的關(guān)愛理論，對(duì)研究生導(dǎo)生關(guān)系的異化現(xiàn)象進(jìn)行分析，并從轉(zhuǎn)變觀念、良性對(duì)話和環(huán)境建設(shè)三個(gè)方面提出破解研究生導(dǎo)生關(guān)系異化現(xiàn)狀的對(duì)策。（剩余6179字）