雙師課堂教學模式在高中地理教學中的應用

——以“海水的性質(zhì)”第一課時為例

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摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)時代信息化教育的大背景下，傳統(tǒng)學校課堂教學中運用了許多新型的教學模式?！半p師課堂”教學模式即在課堂教學中借助互聯(lián)網(wǎng)技術進行線上教學，形成線上教師主講、線下教師輔講的教學模式，包括課前預習、課堂學習和課后評價等環(huán)節(jié)。本文以雙師課堂教學模式為基礎，闡述雙師課堂的概念、優(yōu)勢、構建原則和策略，討論雙師課堂在高中地理教學中的應用方法，提高雙師課堂在高中地理教學中的適用度，并以湘教版高中地理教科書必修第一冊第四章第二節(jié)海水的性質(zhì)和運動第一課時為例進行地理教學設計。（剩余8019字）