“南京民間文學”地方課程開發(fā)研究

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摘 要：近年來，在三級課程管理體制較為完善的前提下，課程改革不斷提出新要求，要求提高地方課程的設(shè)置比例，更加充分地利用本土資源、中華傳統(tǒng)文化資源和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。本文以“南京民間文學”為研究對象，分析了“南京民間文學”地方課程開發(fā)的價值和可行性。對“南京民間文學”進行遴選、整理、編排，進而設(shè)計課程，編寫實施方案，進行課程評價，探索并傳播南京民俗文化，構(gòu)建“語文＋”課堂教學模式，探索出一條響應“雙減”政策的新路徑。（剩余5473字）