小學(xué)音樂“教、學(xué)、評”一體化教學(xué)模式探究

摘  要：在素質(zhì)教育背景之下，小學(xué)音樂課堂變得越來越重要。音樂學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的重要科目，需要在教學(xué)模式變革的前提之下，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?！敖?、學(xué)、評”一體化教育模式強調(diào)能夠?qū)⑾嚓P(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)加以整合，注重對學(xué)生的評價。教育工作者不僅要在設(shè)定教學(xué)目標時納入教學(xué)評價環(huán)節(jié)，還需要對教學(xué)評價進行創(chuàng)新，讓教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)評價這三個教育板塊能夠真正結(jié)合，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展，有效提高小學(xué)學(xué)生的音樂學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余7773字）