砥礪前行守初心啟迪成長創(chuàng)未來

——淺談初中班主任工作中的心理路程

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作者簡介：李文穎（1992～），女，漢族，吉林榆樹人，東北師范大學(xué)附屬中學(xué)新城學(xué)校，研究方向：班主任隊伍建設(shè)的心理路程。

摘要：教育是立國之本，教師是育人之源。這篇文章強(qiáng)調(diào)了教師的使命和責(zé)任，以及教師應(yīng)該如何砥礪前行、守住初心。身為教師，我們要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。（剩余5884字）

試讀結(jié)束

購買全文5.00元下一篇兒童繪本在幼兒園美術(shù)創(chuàng)意活動中的價值與運(yùn)用研究