生活化視角下的小學(xué)道德與法治教學(xué)探究

作者簡介：趙炳芹（1972～），女，漢族，山東濰坊人，山東省濰坊市安丘市實驗小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文與道德法治。

摘  要：小學(xué)是教育的奠基階段，也是系統(tǒng)教育的初級階段，相較于向?qū)W生傳授更多知識，更關(guān)注對學(xué)生思維的開發(fā)和意識的引導(dǎo)，因此無論是宏觀視角下的課程設(shè)置還是微觀視角下的課堂教學(xué)，為學(xué)生建立對教育的正確認知，幫助學(xué)生明確教育和生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活對照起來看，都是教學(xué)設(shè)計的前提和基礎(chǔ)，而道德與法治這門指向德育的學(xué)科則更加看重對學(xué)生的生活化引導(dǎo)，教師需要結(jié)合生活來為學(xué)生建立正確的道德觀和價值觀。（剩余6084字）