淺談互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

作者簡(jiǎn)介：張俊達(dá)（1975～），男，漢族，山東臨沂人，山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)湯頭街道五湖小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。

摘  要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》強(qiáng)調(diào)“以人為本”的教育理念，要求教師要在教學(xué)活動(dòng)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓人人都能學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，讓不同的人都能在數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)展。（剩余5886字）